单选3分已知单片机中某个数的BCD码为011101010100001

微信搜索关注后,查询答案

公众号:勤学星球点击复制

各类职业资格题库答案、历年真题模拟试题题库

关闭

正确答案

1.单选(3分)
已知单片机中某个数的BCD码为0111 0101 0100 0010 则其表示的十进制数值为________
A.7542H
B.7542
C.75.42H
D.75.42
参考答案:【B】

一、相关推荐答案

1.[单选题]在下列存储管理方式中,不要求将作业全部装入并不要求一个连续存储空间的管理方式是( )。[单选题] [1分]
A.固定分区存储管理
B.可变分区存储管理
C.页式存储管理
D.请求页式存储管理
参考答案:【D】

2.[单选题]比较利益理论认为比较利益和比较优势的建立的因素是()。
A.产品的不同
B.产量的不同
C.技术的不同
D.劳动的不同
参考答案:【C】

3.[填空题]()是一种无意识的,不需要思考的反应系统。
参考答案:【快速反应系统】

4.[判断题]巧发奇中、巧夺天工等成语体现了中国传统文化中的“工匠精神”。（）
参考答案:【正确】

5.[单选题]1937年7月7日,日本发动了()事变,进一步扩大了对中国的侵略,中华民族到了生死存亡的紧要关头。
A.铁索桥
B.太平桥
C.卢沟桥
D.双沟桥
参考答案:【C】

6.[判断题]颐和园宝云阁的“物含妙理总堪寻”是由康熙题词。()
参考答案:【错误】

7.[多选题]哥白尼日心说出现的前夜,欧洲发生了哪些引起思想大解放的事情?()
A.以哥伦布发现新大陆为代表的地理大发现
B.宗教改革
C.文艺复兴
D.黑死病传播
参考答案:【ABC】

8.[多选题]职场与学校的区别是（）。
A.要解决的问题很少有标准答案
B.工作任务往往比较模糊
C.作为员工不可以无故旷工
D.更有生活的规律性
参考答案:【ABC】

9.[单选题]您和家人朋友旅游度假，如果选择去（），事前应关心了解当地的水文预报。
A.高山速降
B.水上漂流
C.海上垂钓
D.沙漠探险
参考答案:【B】

10.[判断题]“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”出自《论语》。（）
参考答案:【错误】

11.[单选题]剌激性咳嗽最常见于
A.慢性支气管炎
B.支气管异物
C.支气管扩张
D.肺脓肿
E.肺结核
参考答案:【B】

[填空题]Make Stuff, Fail, And Learn While You’re At It
A) We’ve always been a hands-on, do it-yourself kind of nation. Ben Franklin, one of America’s founding fathers, didn’t just invent the lightning rod. His creations include glasses, innovative stoves and more.
B) Franklin, who was largely self-taught, may have been a genius, but he wasn’t really an exception when it comes to American making and creativity.
C) The personal computing revolution and philosophy of disruptive innovation of Silicon Valley grew, in part, out of the creations of the Homebrew Computer Club, which was founded in a garage in Menlo Park, California, in the mid-1970s. Members-including guys named Jobs and Wozniak-started making and inventing things they couldn’t buy.
D) So it’s no surprise that the Maker Movement today is thriving in communities and some schools across America. Making is available to ordinary people who aren’t tied to big companies, big defense labs or research universities. The maker philosophy echoes old ideas advocated by John Dewey, Montessori, and even ancient Greek philosophers, as we pointed out recently.
E) These maker spaces are often outside of classrooms, and are serving an important educational function. The Maker Movement is rediscovering learning by doing, which is Dewey’s phrase from 100 years ago. We are rediscovering Dewey and Montessori and a lot of the practices that they pioneered that have been forgotten or at least put aside. A maker space is a place which can be in a school, but it doesn’t look like a classroom. It can be in a library. It can be out in the community. It has tools and materials. It’s a place where you get to make things based on your interest and on what you, re learning to do.
F) Ideas about learning by doing have struggled to become mainstream educationally, despite being old concepts from Dewey and Montessori, Plato and Aristotle, and in the American context, Ralph Emerson, on the value of experience and self-reliance. It’s not necessarily an efficient way to learn. We learn, in a sense, by trial and error. Learning from experience is something that takes time and patience. It’s very individualized. If your goal is to have standardized approaches to learning, where everybody learns the same thing at the same time in the same way, then learning by doing doesn’t really fit that mold anymore. It’s not the world of textbooks. It’s not the world of testing.
G) Learning by doing may not be efficient, but it is effective. Project-based learning has grown in popularity with teachers and administrators. However, project-based learning is not making. Although there is a connection, there is also a distinction. The difference lies in whether the project is in a sense defined and developed by the student or whether it’s assigned by a teacher. We’ll all get the kids to build a small boat. We are all going to learn about X, Y, and Z. That tends to be one form of project- based learning.
H) I really believe the core idea of making is to have an idea within your head—or you just borrow it from someone—and begin to develop it, repeat it and improve it. Then, realize that idea somehow. That thing that you make is valuable to you and you can share it with others. I’m interested in how these things are expressions of that person, their ideas, and their interactions with the world.
I) In some ways, a lot of forms of making in school trivialize （使变得无足轻重） making. The thing that you make has no value to you. Once you are done demonstrating whatever concept was in the; textbook, you throw away the pipe cleaners, the straws, the cardboard tubes.
J) Making should be student-directed and student-led, otherwise it’s boring. It doesn’t have the motivation of the student. I’m not saying that students should not learn concepts or not learn skills. They do. But to really harness their motivation is to build upon their interest. It’s to let them be in control and to drive the car.
K) Teachers should aim to build a supportive, creative environment for students to do this work. A very social environment, where they are learning from each other. When they have a problem, it isn’t the teacher necessarily coming in to solve it. They are responsible for working through that problem. It might be they have to talk to other students in the class to help get an answer.
L) The teacher’s role is more of a coach or observer. Sometimes, to people, it sounds like this is a diminished role for teachers. I think it’s a heightened role. You’re creating this environment, like a maker space. You have 20 kids doing different things. You are watching them and really it’s the human behaviors you’re looking at. Are they engaged? Are they developing and repeating their project? Are they stumbling （受挫）？ Do they need something that they don’t have? Can you help them be aware of where they are?
M) My belief is that the goal of making is not to get every kid to be hands-on, but it enables us to be good learners. It’s not the knowledge that is valuable; it’s the practice of learning new things and understanding how things work. These are processes that you are developing so that you are able, over time, to tackle more interesting problems, more challenging problems-problems that require many people instead of one person, and many skills instead of one.
N) If teachers keep it form-free and student-led, it can still be tied to a curriculum and an educational plan. I think a maker space is more like a library in that there are multiple subjects and multiple things that you can learn. What seems to be missing in school is how these subjects integrate, how they fit t together in any meaningful way. Rather than saying, “This is science, over here is history,” I see schools taking this idea of projects and looking at: How do they support children in higher level learning?
O) I feel like this is a shift away from a subject matter-based curriculum to a more experiential curriculum or learning. It’s still in its early stages, but I think it’s shifting around not what kids learn but how they learn.
12.A maker space is where people make things according to their personal interests.
2.The teachers, role is enhanced in a maker space as they have to monitor and facilitate during the process.
3.Coming up with an idea of one’s own or improving one from others is key to the concept of making.
4.Contrary to structured learning, learning by doing is highly individualized.
5.America is a nation known for the idea of making things by oneself.
6.Making will be boring unless students are able to take charge.
7.Making can be related to a project, but it is created and carried out by students themselves.
8.The author suggests incorporating the idea of a maker space into a school curriculum.
9.The maker concept is a modern version of some ancient philosophical ideas.
10.Making is not taken seriously in school when students are asked to make something meaningless to them based on textbooks.
参考答案:【E:)L:)H:)F:)A:)J:)G:)N:)D:)I】

13.[判断题]暖色、冷色和中性色,每种色调都会传达出不同的信息,这可以指导我们根据不同的场合选择不同的服色。()
参考答案:【正确】

14.[简答题]对发热为主诉的患者问诊要点包括哪些?
参考答案:【①起病时间、季节、起病缓急、病程、热度高低、频度、诱因;②有无畏寒、寒战、大汗或盗汗③多系统症状询问④患病以来一般情况⑤诊治经过⑥传染病接触史、疫水接触史、手术史、治疗或分娩史、服药史、职业特点等。】

15.[单选题]【单选题】在你的指导下,小明开始学习使用软件查询食物成分并开始记录自己的每日饮食。今日晨起后他喝了一点水,起床洗漱后,随身携带了一袋纯牛奶, 去食堂买了一个煎鸡蛋和两片吐司,在开始上午的工作前将上述牛奶与食物均食用完,由于上午工作繁忙,午餐前并无其他进食。所有食物的营养成分标注如下所示:一袋纯牛奶(净含量 250mL;每 100mL 含热量 277kJ,碳水化合物 5g,蛋白质 3g,脂肪3.8g)
一个煎鸡蛋(重量约为 60g,每 100g 含热量 209kcal,碳水化合物 2.5g,蛋白质 11.9g,脂肪16.8g)
两片吐司 重量约为140g,每 100g 含热量 278kcal,碳水化合物 46.2g(含膳食纤维 1.2g),蛋白质 8.8g,脂肪 7.0g]小明今日早餐糖类、蛋白质、脂肪分别摄入了多少热量 。
A.碳水 271kcal;蛋白 85kcal;脂肪 244kcal
B.碳水 231kcal ;蛋白 95kcal ;脂肪 274kcal
C.碳水 308kcal;蛋白 108kcal;脂肪 264kcal
D.碳水 231kcal;蛋白 85kcal;脂肪 284kcal
参考答案:【C】

16.[判断题]尤伦斯夫妇是中国当代艺术收藏界的主要赞助人,收藏了很多中国当代艺术家的作品。()
参考答案:【正确】

17.[简答题]十三届全国人大一次会议审议通过的宪法修正案,把“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”载入宪法总纲的意义是什么?
参考答案:【十三届全国人大一次会议审议通过的宪法修正案,把“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”载入宪法总纲,以国家根本大法的形式强调党的领导在中国特色社会主义中的核心地位,使党的领导在国家运行机制和各项制度中具有更强的制度约束力和更高的法律效力,有利于把党的领导贯彻落实到国家政治生活和社会生活的各个领域,确保中国特色社会主义事业始终沿着正确轨道前进。】

二、其他推荐答案

1.[简答题]党领导人民探索社会主义建设道路,在理论和实践上取得了一系列的重要成果有哪些意义?
参考答案:【第一,巩固和发展了我国的社会主义制度。面对严峻复杂的国内外形势,党带领全国人民,坚持独立自主、自力更生,开始了大规模的社会主义建设,在经济、政治、文化等各方面都取得了重大成就。这些成就的取得,体现了社会主义制度的优越性,增强了广大人民群众走社会主义道路的信心,社会主义制度也在实践中得到发展。第二,为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。在全面建设社会主义时期,党对社会主义建设道路的探索历经艰辛,积累了丰富的经验,也留下了深刻的教训。无论是成功的经验还是失误的教训,正确地加以总结,都是党的宝贵财富,为改革开放新时期中国特色社会主义的开创和发展提供了重要的思想资源。在探索中形成的一些正确的和比较正确的思想观点,取得的独创性理论成果,尤其是关于社会主义建设的正确的理论原则和经验总结,丰富和发展了毛泽东思想,对我国社会主义建设发挥了重要指导作用,为开启新时期新道路奠定了重要的思想基础。在这一探索过程中,我国经济保持了较快的发展速度,经济实力显著增强;基本建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,从根本上解决了工业化“从无到有”的问题。改革开放以后我国赖以进行现代化建设的物质技术基础,很大一部分是这一时期建设起来的;全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验,大部分也是在这一时期培养和积累起来的。这一时期的建设成就为开启新时期新道路奠定了重要的物质基础。第三,丰富了科学社会主义的理论和实践。在中国这样一个有着几亿人口、经济文化比较落后的东方大国建设社会主义,其艰巨性、复杂性在世界社会主义发展史上都是没有先例的。中国的社会主义,既不同于马克思、恩格斯设想的在生产力高度发达基础上建立的社会主义,也不同于在资本主义有一定发展基础上建立的苏联社会主义。党领导人民探索社会主义建设道路汲取了苏联模式的经验教训,根据自己的实践形成了许多独创性成果,深化了对社会主义的认识。探索的成就表明,社会主义建设没有一个固定不变的模式,各个国家应该根据自己的国情,独立自主地选择适合自己的发展道路。这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践,也丰富了科学社会主义的理论与实践,为其他国家的社会主义建设提供了经验和借鉴。】

2.[单选题]苏联社会主义产生的背景是()。
A.战争与革命
B.革命与和平
C.和平与发展
D.发展与超越
参考答案:【A】

3.[单选题]坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度,就要使市场在资源配置中起( )。
A.基础性作用
B.决定性作用
C.辅助性作用
D.修补性作用
参考答案:【B】

4.[判断题]寡头折断需求曲线的折点是串谋垄断的稳定点。()
参考答案:【正确】

5.[判断题]因为构件是变形固体,在研究构件平衡时,应按变形后的尺寸进行计算。
参考答案:【错误】

6.[单选题]改革开放的方针政策是在哪一年提出的?()
A.1976
B.1977
C.1978
D.1979
参考答案:【C】

7.[判断题]新时代党的建设的指导方针这就是“坚持党要管党、全面从严治党”。
参考答案:【正确】

8.[单选题]中国历史上最有名的三个改革家是商鞅、王安石和()。
A.张良
B.魏征
C.张居正
D.诸葛亮
参考答案:【C】

9.[判断题]国家资本主义，就是在国家直接控制和支配下的资本主义经济。
参考答案:【正确】

10.[判断题]新中国成立之后,我国对民族资本主义工商业的社会主义改造实行的是没收政策。
参考答案:【错误】

11.[多选题]十八届五中全会提出，坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进（ ），让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
A.理论创新
B.制度创新
C.科技创新
D.文化创新等各方面创新
参考答案:【ABCD】

12.[单选题]在Photoshop中，除了可以利用相应的工具来绘制路径外，还可以将( )转换为路径。
A.通道
B.选区
C.切片
D.图层
参考答案:【B】

13.[单选题]课堂提问2:
例2中，试验是前面学习过的什么概率模型___
A.古典概型
B.几何概型
C.伯努利概型
参考答案:【B】

14.[判断题]坚持和发展中国特色社会主义的总任务就是解放和发展生产力。
参考答案:【错误】

15.[单选题]若整型变量a、b、c、d中的值依次为:1、4、3。则条件表达式a<b?a:c的值____。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:【A】

16.[单选题]我国走工业化道路的根本原因是:
A.新中国的工业基础十分薄弱
B.中国民族工业发展已经具有了深厚的基础
C.是中国共产党重视国家工业化的一贯政策
D.实现民族独立和国家富强的内在要求和必要条件
参考答案:【D】

17.[单选题]下列各组社会意识诸形式中，全部属于意识形态的是（ ）。
A.自然科学、道德、宗教
B.法律思想、逻辑学、宗教
C.政治思想、艺术、语言学
D.法律思想、哲学、宗教
参考答案:【D】

18.[单选题]《论十大关系》的报告围绕的基本方针是:
A.独立自主
B.自力更生为主,争取外援为辅
C.调动一切积极因素,为社会主义事业服务
D.走中国特色社会主义道路
参考答案:【C】

19.[单选题]新民主主义社会的五种经济成分中处于领导地位的是（ ）
A.国营经济
B.合作社经济
C.私人资本主义经济
D.国家资本主义经济
参考答案:【A】

20.[论述题]党对社会主义建设道路的初步探索有哪些？
参考答案:【答案要点：第一，必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路；第二，必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力；第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成；第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制；第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设；第六，必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。】

21.[单选题]办高级生产合作社,小社并大设本来是出于()的需要。
A.扩大土地面积,提高机械化率
B.兴修水利,搞农田基本建设
C.集体生产劳作,降低生产成本
D.减少人力投入,提高生产效率
参考答案:【B】

22.[单选题]辛亥革命的中坚力量是（ ）。
A.青年知识分子
B.会党成员
C.农民阶级
D.工人阶级
参考答案:【A】

23.[单选题]沉降计算时所采用的基底压力与地基承载力计算时所采用的基底压力的主要差别是？
A.荷载效应组合不同及荷载性质（设计值或标准值）不同
B.荷载性质不同及基底压力性质不同（总应力或附加应力）
C.荷载效应、荷载性质及基底压力性质都不同
参考答案:【C】

24.[单选题]以下由盛宣怀创办的是（）
A.轮船招商局
B.开平矿务局
C.中国通商银行
D.北洋大学堂
参考答案:【C】

三、推荐相关内容

1.[单选题]以下（ ）不属于习近平构建人类命运共同体的内涵。
A.政治
B.经济
C.安全
D.社会
参考答案:【D】

2.[判断题]对称性是20世纪物理学中最重要的思想之一,电动力学、相对论以至量子力学,无不体现出物质世界具有强烈的对称性。()
参考答案:【正确】

3.[多选题]在革命的危急关头,1927年7月中旬,中共中央临时政治局常委会决定的三件大事是( )
A.将党所掌握和影响的部队向南昌集中,准备起义
B.组织湘、鄂、赣、粤四省的农民,在秋收季节举行暴动
C.召集中央会议,讨论和决定新时期的方针和政策
D.继续同国民党合作
参考答案:【ABC】

4.[判断题]《王后喜剧芭蕾》标志着芭蕾舞的诞生。
参考答案:【正确】

5.[单选题]下列关于餐饮中心外墙保温层建筑面积计算的说法中，正确的是（ ）。
A.应按外墙轴线长度×保温层厚度计算
B.应按外墙外边线长度×保温层厚度计算
C.应按外墙中心线长度×（保温层＋抗裂砂浆粘结层）厚度计算
D.应按外墙外边线长度×（保温层＋抗裂砂浆粘结层）厚度计算
E.外墙保温层不应计算建筑面积
参考答案:【B】

6.[单选题]患者女,54岁。因近日经常头痛、头晕、眼花来医院就诊。查体:血压150/100mmHg,初步诊断为高血压。对该患者进行药物降压治疗,下列药物属于降压药的是
A.胺碘酮
B.利多卡因
C.地西泮
D.硝苯地平
E.阿司匹林
参考答案:【D】

7.[判断题]中国进口商品结构之中,初级产品明显要少于工业制成品。()
参考答案:【正确】

8.[判断题]把二次型化为标准二次型的形式是唯一的。
参考答案:【错误】

9.[单选题]从量税属于以下哪一项制度？（）
A.附加关税
B.关税配额
C.海关估价
D.普通税率
参考答案:【C】