植物组织培养技术与应用(中国计量大学)
1.问题：
植物组织培养中，一个成熟细胞或分化细胞转变成为分生状态的过程，即（ ）。
选项：
A: 脱分化
B: 细胞分化
C: 再分化
D: 再生
参考答案: 【脱分化】
2.问题：
第一次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是（ ）。
选项：
A: Morel
B: Haberland
C: Schleiden
D: White
参考答案: 【Haberland】
3.填空题：
1960年，Morel培养兰花的茎尖，获得了____。
参考答案: 【快速繁殖的脱毒兰花】
4.填空题：
花药的培养在20世纪70年代得到了迅速发展，花药培养获得成功的物种数目不断增加，其中包括很多种重要的栽培物种。烟草、____和小麦等的花培育种在我国取得了一系列举世瞩目的成就。
参考答案: 【水稻】
5.填空题：
根据外植体的不同，一般可以将植物组织培养分为：植株培养、胚胎培养、器官培养、组织培养、细胞培养和____培养。
参考答案: 【原生质体】
6.填空题：
在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株的途径有两条：一是器官发生途径，二是____途径。
参考答案: 【体细胞胚发生】
7.填空题：
植物组织培养的整个历史可以追溯到____。
参考答案: 【19世纪末和20世纪初】
8.填空题：
1902年德国植物生理学家G.Haberlandt提出了____设想。
参考答案: 【植物细胞全能性】
9.填空题：
White、Gautheret和Nobecourt在1939年确立的植物组织培养的基本方法，成为以后各种植物组织培养的____
参考答案: 【技术基础】
10.填空题：
1958年，英国人Steward等将胡萝卜髓细胞培养成为一个____
参考答案: 【完整植株】
11.问题：
培养基中过多容易导致玻璃化苗的发生。
选项：
A: NH4+
B: Zn2+
C: Mn2+
D: K+
参考答案: 【NH4+】
12.问题：
用于切取很小的外植体（如茎尖分生组织、胚胎等）和解剖、观察植物的器官、组织等。
选项：
A: 倒置显微镜
B: 电子显微镜
C: 体视显微镜
D: 普通生物显微镜
参考答案: 【体视显微镜】
13.问题：
下列不属于生长素类植物生长调节物质的是。
选项：
A: KT
B: IAA
C: NAA
D: IBA
参考答案: 【KT】
14.问题：
细菌繁殖速度很快，一般在接种后d即可发现。
选项：
A: 1-2
B: 5-6
C: 10-12
D: 15-16
参考答案: 【1-2】
动车组运行控制系统gzx(大连交通大学)
1.问题：
下面哪项不是课程目标和毕业要求。
选项：
A: 依据解决方案，实现系统或模块，在设计实现环节上体现创造性
B: 学会使用现代工程工具和信息技术工具，并能够理解其局限性
C: 理解团队工作中不同角色的责任，具有协作精神
D: 能针对特定需求完成硬件和软件模块的设计与实现，测试验证模块的正确性，并进行性能优化
参考答案: 【能针对特定需求完成硬件和软件模块的设计与实现，测试验证模块的正确性，并进行性能优化】
2.问题：
下面关于CTCS-3级列控系统的说法错误的是
选项：
A: 由应答器提供移动授权
B: 采用轨道电路等方式检查列车占用
C: 车地通信基于无线双向信息传输
D: 闭塞方式采取准移动闭塞方式
参考答案: 【由应答器提供移动授权】
教育学(北京联合大学)
1.问题：
5. ____________的提出标志着在教育起源问题上开始向科学解释转变。 （）A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【B】
2.问题：
1．认为动物界也存在教育活动的学者是 （）A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 D．斯宾塞
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【C】
3.问题：
2．认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是 （ ）A．心理起源说 B．劳动起源说 C．需要起源说 D．生物起源说
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【A】
4.问题：
2．人的教育是伴随着人类生产劳动的产生而产生的。 （ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】
5.问题：
3．劳动起源论是关于人类教育起源的正确主张，其正确性和合理性源于马克思主义唯物史观。 （ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】
6.问题：
1．教育学作为一门独立的学科萌芽于___________。 （ ）A. 《教育学》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《民主主义与教育》
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【C】
7.问题：
2．夸美纽斯1632年发表的《大教学论》，是教育学发展过程中的一个重要里程碑。此书尚不足以标志教育学作为一门科学的诞生，原因在于____________。 （）A. 宣扬教育为现世生活做准备 B．宗教色彩浓重C．只谈教育实务，没有形成系统化的教育理论 D．仍停留在理性思辨和推理论证的层面
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【D】
8.问题：
3．赫尔巴特认为教育学的理论基础是___________。 （）A. 神学和哲学 B．哲学和心理学 C．哲学和伦理学 D．伦理学和心理学
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【D】
9.问题：
1．夸美纽斯首次对班级授课制进行系统的描述和理论论述。 （ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】
10.问题：
2． 赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立形态的科学的产生和确立。 （ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】
11.问题：
1．教育与生产劳动相脱离指的是__________时期学校教育的主要特征。 （）A. 原始社会 B．古代社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【B】
12.问题：
2．中国最早出现的带有教育性质的养老机构被称为 （）A. 痒 B．序 C．校 D．辟雍
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【A】
13.问题：
1．学校教育在原始社会就已经出现。 （ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】
14.问题：
2．我国古代社会学校教育分为官学和私学，有利于针对不同学生因材施教。 （ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】
15.问题：
3．我国奴隶社会学校教育的主要内容是思想统治教育。 （ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】
16.问题：
1．在我国最早把“教”和“育”合成一词来运用的人是（）A．孔子 B．许慎 C．孟子 D．韩愈
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【C】
17.问题：
2．《学记》中称“教也者，长善而救其失者也”，表明在中国古代，教育主要被理解为（ ）A．技能教育 B．道德教育 C．知识教育 D．生活教育
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【B】
18.问题：
3．下列不属于教育现象的是（）A．妈妈教孩子洗衣服 B．初生婴儿吸奶 C．成人学开车 D．木匠教徒弟手艺
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【B】
19.问题：
4．教育活动和其他社会活动的根本区别在于（ ）A．培养人 B．有明确的目的 C．增进知识 D．有特定的活动场所
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【A】
20.问题：
1．认为动物界也存在教育活动的学者是 （）A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 D．斯宾塞
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【C】
21.问题：
2．认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是 （ ）A．心理起源说 B．劳动起源说 C．需要起源说 D．生物起源说
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【A】
22.问题：
3．生物起源论和心理起源论都否定了教育的 （）A. 生产性 B．社会性 C．阶级性 D．平等性
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
参考答案: 【B】
植物生理学(大理大学)
1.问题：
根据离子跨膜运输过程是否需要能量，可分为（）方式。
选项：
A: 主动运输
B: 被动运输
C: 载体运输
D: 扩散运输
参考答案: 【主动运输;
被动运输 】
2.问题：
载体是一类跨膜运输的内在蛋白。下面（）属于载体蛋白类型
选项：
A: 单向转运体
B: 同向运输器
C: 反向运输器
D: 阴离子通道
参考答案: 【单向转运体;
同向运输器;
反向运输器】
3.问题：
水分在植物细胞间运输的方向决定于（）。
选项：
A: 细胞液的浓度
B: 相邻活细胞的渗透势梯度
C: 相邻活细胞的水势梯度
D: 活细胞水势的高低
参考答案: 【相邻活细胞的水势梯度】
4.问题：
质壁分离的原生质体吸水膨胀恢复（）称为质壁分离复原。
选项：
A: 渗透浓度
B: 水势
C: 膨压
D: 衬质势
参考答案: 【膨压】
建筑初步(河南师范大学新联学院)
1.问题：
A1幅面图纸尺寸b×l（单位：毫米）正确的是（）。
选项：
A: 594×841
B: 841×420
C: 420×594
D: 420×297
参考答案: 【594×841】
2.问题：
工程图纸一般是采用（）原理绘制。
选项：
A: 中心投影法
B: 平行投影法
C: 斜投影图
D: 正投影图
参考答案: 【正投影图】
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