焊接工艺与原理实验（温丽娟）(河北大学)
1.问题：
ZX7-400型焊机的额定输出电流为（ ）。
选项：
A: 7A
B: 70A
C: 40A
D: 400A
参考答案: 【400A】
2.问题：
当选用碱性焊条时，我们一般选用（ ）。
选项：
A: 直流正接
B: 直流反接
C: 交流电源
D: 都可以
参考答案: 【直流反接】
3.问题：
采用焊条电弧焊焊接薄板时，一般选用（ ），而不容易焊穿。
选项：
A: 直流正接
B: 直流反接
C: 交流电源
D: 都可以
参考答案: 【直流反接】
4.问题：
焊条储存时，焊条应置于离地面和墙壁面距离L（ ）的架子上，防止受潮。
选项：
A: 0≤L≤100mm
B: 100mm≤L≤200mm
C: 200mm≤L≤300mm
D: L≥300mm
参考答案: 【L≥300mm】
5.问题：
碱性焊条的烘干温度一般为（ ）
选项：
A: 75～150℃
B: 150～250℃
C: 250～400℃
D: 400～500℃
参考答案: 【250～400℃】
6.问题：
焊条牌号J422，其中的第二位、第三位数值42代表的含义是（ ）
选项：
A: 熔敷金属抗拉强度最小值为420 MPa
B: 熔敷金属抗拉强度最大值为420 MPa
C: 熔敷金属屈服强度最小值为420 MPa
D: 熔敷金属屈服强度最大值为420 MPa
参考答案: 【熔敷金属抗拉强度最小值为420 MPa】
7.问题：
焊条的选用原则有哪些？（ ）
选项：
A: 等强度原则
B: 等硬度原则
C: 等化学成分原则
D: 等条件原则
参考答案: 【等强度原则;
等化学成分原则;
等条件原则】
8.问题：
焊条电弧焊的设备主要由（ ）组成。
选项：
A: 焊接电源
B: 焊钳
C: 焊接电缆
D: 地线夹钳
参考答案: 【焊接电源;
焊钳;
焊接电缆;
地线夹钳】
局域网安装与维护(山西大学商务学院)
1.问题：
星型拓扑结构适用于
选项：
A: 广域网
B: 互联网
C: 局域网
D: Internet
参考答案: 【局域网】
2.问题：
目前，实际存在与使用的广域网基本都是采用
选项：
A: 星型拓扑
B: 环型拓扑
C: 总线型拓扑
D: 网状拓扑
参考答案: 【网状拓扑】
3.问题：
网络中某一个节点出现故障，可能导致整个网络瘫痪的是什么拓扑型的网络。
选项：
A: 环型
B: 星型
C: 树型
D: 网状型
参考答案: 【环型】
4.问题：
关于星型拓扑结构描述错误的是
选项：
A: 结构简单，组网容易
B: 控制相对简单，维护起来比较容易
C: 受故障影响的设备少，能够较好地处理通信介质故障
D: 集中控制，中心节点负载较轻
参考答案: 【集中控制，中心节点负载较轻】
5.问题：
广域网中路由器之间的数据传输采用哪种方式
选项：
A: 点到点式
B: 广播式
C: 组播式
D: 以上都不对
参考答案: 【点到点式】
6.问题：
下面哪种拓扑技术可以使用交换机作为连接器
选项：
A: 总线型
B: 环型
C: 星型
D: 树型
参考答案: 【星型;
树型】
篮球基本战术训练(绥化学院)
海洋生态学（张曼）(广西大学)
1.问题：
The pyramid of biomass shows the
选项：
A: Transfer of energy between each trophic level
B: Energy in each trophic level
C: Weight of organisms in an trophic level
D: Number of individuals in each trophic level
参考答案: 【Number of individuals in each trophic level】
2.问题：
Cleaning symbiosis （清除共生）is an example of symbiosis because the partners involved in the association
选项：
A: Are not harmed.
B: Are both harmed if we closely study their association.
C: One species benefits while the other is unaffected.
D: Both have coevolved into a close association.
参考答案: 【Both have coevolved into a close association.】
3.问题：
A fundamental role of decomposers
选项：
A: Causing diseases.
B: Providing food for carnivores
C: Providing energy for autotrophs.
D: Releasing nutrients to be used by autotrophs.
参考答案: 【Releasing nutrients to be used by autotrophs.】
4.问题：
In a salt marsh, a fish eats decaying material from around the base ofSpartinagrass plants. A snail scrapes algae from the stalks of theSpartinagrass. These species can coexist in the same area because they have:
选项：
A: The same niche, but different habitat.
B: The same habitat and the same niche.
C: Different habitats and different niches.
D: The same habitat, but different niche.
参考答案: 【The same habitat, but different niche.】
5.问题：
The term trophic refers to:
选项：
A: Competition.
B: Symbiosis.
C: Habitat.
D: Feeding.
参考答案: 【Feeding.】
6.问题：
Which of the following is an example of intraspecific competition
选项：
A: Two species of barnacles competing for space on a rocky shoreline
B: Two species of dolphins feeding on the same population of fish
C: Two species of seals fight over space on a beach to rear their young
D: Two individuals in a population of clownfish attempt to use the same anemone as habitat
参考答案: 【Two individuals in a population of clownfish attempt to use the same anemone as habitat】
7.问题：
In competitive exclusion, which of the following is true
选项：
A: Two species cannot coexist in a habitat
B: Results from intraspecific completion
C: Leads to population growth for both competitors
D: One species is a better competitor for resources
参考答案: 【One species is a better competitor for resources】
8.问题：
Predation can be best defined as:
选项：
A: A plant taking in nutrients
B: An animal eating scavenged decayed material
C: An animal eating a plant
D: An animal eating any other organism
参考答案: 【An animal eating any other organism】
9.问题：
What is the habitat？
选项：
A: The function of a particular species
B: A place in where the individuals of population live
C: A group of populations living together
D: A plant population living in the sea
E: An animal population living in the forest
参考答案: 【A place in where the individuals of population live】
10.问题：
100,000 kcal of producer could support approximately _____ kcal of the third consumer.
选项：
A: 100
B: 1000
C: 10,000
D: 100,000
参考答案: 【100】
11.问题：
All of the following are examples of abiotic factors except:
选项：
A: Salinity
B: Predation
C: Substrate
D: Temperature
参考答案: 【Predation】
12.问题：
An example of a community is:
选项：
A: One giant kelp individual
B: A kelp forest plus all of the physical factors affecting it
C: All physical factors affecting a kelp forest
D: A kelp forest plus all organisms living in it
参考答案: 【A kelp forest plus all organisms living in it】
13.问题：
Zooxanthellae （虫黄藻） live within the tissues of corals and both organisms benefit from the association. This is known as:
选项：
A: Mutualism （互利共生）
B: Predation （摄食）
C: Commensalism（共栖）
D: Parasitism （寄生）
参考答案: 【Mutualism （互利共生）】
14.问题：
The following is a synonym of autotrophs
选项：
A: Primary producer
B: Consumer
C: Heterotroph
D: Predator
参考答案: 【Primary producer】
15.问题：
The difference between food webs and food chains is that food webs:
选项：
A: Consist of only one trophic level
B: Include primary producers as well as consumers
C: Do not take into account predators
D: Are more complex
参考答案: 【Are more complex】
16.问题：
Which of the following could be a third consumer
选项：
A: A seaweed
B: A grazer
C: A carnivore
D: An autotroph
参考答案: 【A carnivore】
有效教学(百色学院)
1.问题：
下列关于“有效教学”的表述，不正确的是。（ ）
选项：
A: “有效教学”是对历史上已有的教学理论的高度综合
B: “有效教学”的概念来源于行为主义教育流派
C: “有效教学”是一套科学的教学方法和策略
D: “有效教学”是师范生的一门必修课、在职中学校长和教师的专题培训课
参考答案: 【“有效教学”的概念来源于行为主义教育流派】
2.问题：
20世纪60年代以前，有效教学研究的重点依然是（ ），因为人们普遍认为这决定教学的成败。
选项：
A: 学生
B: 教师
C: 教学
D: 课程
参考答案: 【教师】
3.问题：
（ ）是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作，以心理学理论为基础，从学习者的认知特点出发来研究教学的视角，对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的。
选项：
A: 《学习的条件和教学论》
B: 《教学设计原理》
C: 《现代教学的模式化研究》
D: 《基础教育新概念：有效教学》
参考答案: 【《学习的条件和教学论》 】
4.问题：
在所有对英美有效教学研究做评述性介绍的书中，比较有代表性的是华东师大高文教授主编的（ ）。
选项：
A: 《学习的条件和教学论》
B: 《教学设计原理》
C: 《现代教学的模式化研究》
D: 《基础教育新概念：有效教学》
参考答案: 【《现代教学的模式化研究》 】
5.问题：
我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。
选项：
A: 《论语》
B: 《学记》
C: 《大学》
D: 《中庸》
参考答案: 【《学记》 】
6.问题：
国内最早使用“有效教学”这一概念的是（ ）。
选项：
A: 崔允漷的《有效教学》
B: 陈厚德的《基础教育新概念：有效教学》
C: 余文森的《有效教学》
D: 高文的《现代教学的模式化研究》
参考答案: 【陈厚德的《基础教育新概念：有效教学》】
7.问题：
华东师大的皮连生教授组织翻译的美国教育心理学家加涅的两本著作（ ），比较系统地介绍国外有效教学的研究成果。
选项：
A: 《学习的条件和教学论》和《教学设计原理》
B: 《学习的条件和教学论》和《有效教学》
C: 《有效教学》和《教学设计原理》
D: 《教学设计原理》和《现代教学的模式化研究》
参考答案: 【《学习的条件和教学论》和《教学设计原理》】
8.问题：
善的教学其出发点和归宿是（ ）。
选项：
A: 家长的虚荣
B: 教师和学校的排名
C: 孩子的学习和成长
D: 孩子的生活和感受
参考答案: 【孩子的学习和成长 ;
孩子的生活和感受】
9.问题：
下列哪些词语指的是同一个意思，主要是指师生以尽可能少的时间和精力的消耗来获取最大的我们所期望的教学效果？（ ）
选项：
A: 有效教学
B: 教学有效性
C: 教学效率
D: 教学效能
参考答案: 【有效教学 ;
教学有效性;
教学效能】
10.问题：
人们关于传统的科层式的学校教育的共识是（ ）。
选项：
A: 知识是一套关于世界的事实和解决问题的程序
B: 教育的目标是将事实和程序带入学生头脑
C: 先学习简单的事实和程序，再学习复杂的事实和程序
D: 确定学校教育成功的方式是测试学生掌握了多少事实和程序
E: 知识是学生者主动建构的
参考答案: 【知识是一套关于世界的事实和解决问题的程序;
教育的目标是将事实和程序带入学生头脑;
先学习简单的事实和程序，再学习复杂的事实和程序;
确定学校教育成功的方式是测试学生掌握了多少事实和程序】
11.问题：
“有效教学”应用学习科学的研究成果，表现在以下哪些方面？（ ）
选项：
A: 提倡教师激励学生主动学习的欲望
B: 为学生创设资源丰富的学习环境
C: 搭建有助于学生间合作开放的学习平台
D: 运用标准化考试方式检验学生的学习成效
E: 致力于促进学生学习方式的创新
参考答案: 【提倡教师激励学生主动学习的欲望;
为学生创设资源丰富的学习环境;
搭建有助于学生间合作开放的学习平台;
致力于促进学生学习方式的创新】
12.问题：
传统的教学理论认为下列哪些是教学的特点？（ ）
选项：
A: 具有一定的目的
B: 有统一的知识信息内容
C: 有确定的过程
D: 有必要的教学时间和环境，即教学有“法”
E: 有规范的统一考试
参考答案: 【具有一定的目的 ;
有统一的知识信息内容 ;
有确定的过程;
有必要的教学时间和环境，即教学有“法”】
13.问题：
“有效教学”从古至今都有，与历史上的教学没什么区别。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】
14.问题：
如果一位老师非常努力，态度良好，投入大量时间和经历，那么他的教学就是有效的。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】
15.问题：
有效教学“真”的理念是指教师要教学生教科书上的逻辑和结构，并将正确答案传授给学生。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】
16.问题：
依据“有效教学”的理念，教师应该扮演“演员”的角色。只要教师善“表演”，教学就能“艺术化”。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】
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